Die Digitalisierung hat längst in alle Bereiche der Hochschulen Einzug gehalten. Die Chancen, Herausforderungen und Veränderungen auf alle Aspekte des institutionellen Lehrens und Lernens von Fremdsprachen stehen im Mittelpunkt der Arbeitsgruppe. Thematisch gliedert sich dies – von App bis Generation Z – in die folgenden Bereiche:

• Digitalisierung in der Unterrichtsplanung, bei Präsenzunterricht und Selbststudium (z.B. Unterrichtskonzepte, Lernplattformen und digitale Medien)
• digital Testen, Prüfen und Bewerten (z.B. Einstufungstests, elektronische Prüfungen, digitale Korrekturen)
• Auswirkungen auf und Anforderungen an die (Lern-)Raumgestaltung (z.B. Unterrichtsräume, Selbstlernräume/-inseln, Sprachlabore, virtuelle Räume)
• transformative Auswirkungen auf das Lernen/Lehren von Sprachen an Hochschulen (z.B. geänderte Lerngewohnheiten/Kommunikationsstile, Zugang zu Informationen, Bedeutung der Hochschulen)
• Schnellvorstellung konkreter Tools/Apps für Lehrende und Lernende (z.B. Vokabeltrainer, Quizzes, Umfragen, Übungserstellung, etc. Hierfür sind keine regulären Vorträge, sondern 5-minütige Schnellvorstellungen geplant.)